Маленькая егоза

2 марта 2016 года в нашей группе прошло родительское собрание в нетрадиционной форме, а именно, был проведен мастер-класс по проведению опытов и экспериментов в домашних условиях.

Оборудование:

столы по количеству детей и родителей

на каждый стол

1. свеча
2. спички
3. вырезанная из бумаги спираль
4. коктейльные трубочки
5. стаканы с кипяченой водой
6. воздушные шарики (по количеству детей)
7. теннисные шарики
8. фен
9. скотч
10. нитки
11. воздушные фонарики

Мною была выбрана тема «Воздух». Для ознакомления детей со свойствами воздуха были проведены следующие опыты:

 Опыт №1 Воздух. Какой он?

Оборудование: полиэтиленовые пакеты, зубочистки.

Скажите, вы видите воздух вокруг нас? (нет, не видим)

Значит, воздух, какой? (невидимый) .

Давайте поймаем воздух.

Возьмите со стола пакеты и попробуйте поймать воздух.

Закрутите пакеты.

Что произошло с пакетами? (они надулись, приобрели форму)

Попробуйте сдавить пакет. Почему не получается? (внутри находится воздух)

Где можно использовать это свойство воздуха? (надувной матрац, спасательный круг) .

Давайте сделаем вывод: Воздух не имеет формы, он приобретает форму того предмета в который он попадает.

А теперь посмотрите на свою руку через пакет. Вы видите руку? (видим) .

Значит, воздух, какой? (он прозрачный, бесцветный, невидимый) .

Давайте проверим, действительно внутри находится воздух?

Возьмите острую палочку и осторожно проколите мешочек. Поднесите его к лицу и нажмите на него руками.

Что вы чувствуете? (шипение) .

Так выходит воздух. Мы его не видим, но чувствуем.

Какой сейчас можно сделать вывод? Воздух нельзя увидеть, но его можно почувствовать.

Вывод: Воздух прозрачный, невидимый, бесцветный, не имеет формы.

Опыт №2 Как увидеть воздух?

Оборудование: трубочки для коктейля, стаканы с водой.

Подуйте через трубочку на свою ладошку.

Что почувствовала ладошка? (движение воздуха – ветерок) .

Воздухом мы дышим через рот или через нос, а потом его выдыхаем.

Можно ли увидеть воздух, которым мы дышим?

Давайте попробуем. Погрузите трубочку в стакан с водой и подуйте.

На воде появились пузырьки.

Откуда взялись пузырьки? (Это воздух, который мы выдыхали) .

Куда плывут пузырьки – поднимаются вверх или опускаются на дно?

(Воздушные пузырьки поднимаются вверх) .

Потому что воздух легкий, он легче воды. Когда весь воздух выйдет, пузырьков не будет.

Вывод: Воздух легче воды.

Опыт №3 Движение воздуха.

Скажите мне, а может ли воздух двигаться?

Как это увидеть?

Вырезаем из тонкой бумаги змею.

Подвешиваем ее над горящей свечей.

Змея начнет подниматься вверх.

Горячий воздух легче холодного: поднимаясь, он увлекает за собой и бумагу.

Опыт №4 Воздух занимает место

Берем пластиковую бутылку, опускаем в нее шарик так, чтобы хвостик, через который он надувается (кстати, он называется пуцка) торчал из горлышка.

Попытайтесь надуть шарик. Не получается? А почему? Бутылка большая, шарик в нее вполне влезет. Всё потому, что воздух на дне бутылки занимает место и не дает шарику занять якобы «свободное пространство.

Как же его надуть?

Нужно вставить в бутылку коктейльную трубочку. Шарик надуется, потому что воздух из бутылки вытесниться шариком по трубочке.

Опыт №5 Движение при помощи воздуха

Берем коктейльную трубочку, обрезаем ее и продеваем в нее нитку длиной 3-5 метров;

надуваем шарик, не завязывая конец;

приклеиваем трубочку при помощи скотча к надутому шарику

натягиваем нитку и отпускаем шар.

Шарик, силой выталкиваемого из него воздуха движется по нитке.

Опыт №6 Парящий в струе воздуха теннисный шарик

Включаем фен, кладем на струю воздуха шарик для настольного тенниса. Наслаждаемся зрелищем.

Объясняем: воздух, выходящий из фена, движется очень быстро, вокруг него образуется невидимый конус (думаю, рассказывать дошкольникам про область низкого и высокого давления рановато), который не дает шарику уйти в сторону, поэтому он как бы зависает.

Опыт №7 Запуск небесного фонарика.

Проводим на улице на открытом пространстве.

Перед запуском, предлагаю посмотреть мультфильм «Фиксики» серия «Воздушный шар»